一座小“意面桥”里的大文章 | 少年创学院工作坊

当你听到“意面桥”会想到什么？是一种美食，是一个地标，一个工艺品或是其他。今天下午从两点开始，一群来自北京多所学校的小学生便在少年创学院的课堂里“沸腾”了，他们将在此对“意面桥”有一份深切的体验。

本节课的主讲老师是刘洋老师，她的课以趣味著称，善于把课堂变游乐场。学生在她的课堂上听不到枯燥冗长的理论讲授，所学知识点都是在实际动手和现场实验中自己去探索发现。现在，少年创学院编辑也带着大家一起走入“意面桥”课堂，享受一节快乐教学的创客课程。

有人认为规则是个双刃剑，能让下达规则的人得到想要“我的地盘听我的”的权益，若利用不当的话很可能会引起使用规则人的不满和反感。但对于洋洋老师似乎这点不为所惧，而现场的教学效果也确实证实了这点。

快速分组

要求在最短的时间内，把小组名称、组长和口号的信息写在白板上，完成最快的小组获得加分。

_{大家争先恐后的在白板上写小组信息}

刘洋老师把分组环节称作破冰，这个环节的设置是要增强孩子人际交往能力，激发自主学习的兴趣，增强团队意识和责任感。

搭建纸塔

每个组会从老师手中收到一副崭新大扑克牌，要求大家在五分钟的时间内，除了手中的扑克牌外不借用任何工具来完成纸塔的搭建。纸塔高度最高的小组会得到加分，另外老师敲击桌面，纸塔依然屹立不倒的小组也会得到加分机会。

_{把纸牌沿中间折叠一下后搭建}

_{似乎对自己小组搭建的塔势在必行}

_{让人大跌眼镜的是这座一柱冲天塔以36厘米成功逆袭}

重量大猜想

猜想12个一次性纸杯的最大承受重量时多少公斤，每个小组讨论后把猜想的公斤数写在白板上。现场进行12只纸杯的重量实验，最终称重数值和猜想数值相近的小组获得加分。

_{45公斤的学生实验承受重量}

_{80斤的家长站在纸杯上}

从45公斤到80公斤，每一次现场实验都刷新同学们对这些看似薄弱的纸杯的认识，最后洋洋老师告诉同学们，12只纸杯子在受力均匀的情况下可以承受110公斤的载重。

一直到这里，可能有人会有疑惑“老师我读书少，你不要骗我，课程内容跟意面桥好像没什么关系哎”。但回想下，纸塔是让学生通过自己动手认识如何利用平面进行搭建，纸杯的称重实验是让学生在体验中了解圆柱形的称重能力。通过两个环节后，学生对一所桥的基本结构有了更自然的意识。

搭建一座意面桥

在正式开始意面桥的制作前，刘洋老师还设置了一个情景：因为一场洪水，城市通往外界的桥梁被冲垮了。现在需要在座的每个同学重建一座桥，恢复城市与外界的交通。

_{模具中间蓝色地带是条河}

每位同学都要画一张桥的设计图，并上台面对所有同学和家长阐述自己的设计想法。之后助教老师向每人发放80根意面，每组共有一把热熔胶枪，需要每个同学都要做一座意面桥，由意面桥的制作时间、称重能力、外观设计等进行评比加分，最后，小组总分最高者获胜。

_{这份毫不怯场的演讲状态真让小编羡慕}

_{大家纷纷围聚在模型周围，测量河的宽度、高度。}

_{拿到材料后，大家都认真的进入“战斗”状态}

_{熟练的使用工具}

_{桌上已经容不下两位了，蹲着才能发挥最大“战斗力”}

_{完成意面桥的同学开始挑战载重实验}

_{这座桥看起来很不一般}

_{砝码越多的桥面得分越多}

学生在桥面上放砝码的时候，往往会不计后果的尽量加载，在遇到桥面不堪重负而倒塌时，刘洋老师在一边告诫大家要量力而行，做事不要太贪心。

最后，在六个小组中，火贱队获第一，牛X队和NO.1并列第二，胜利队得第三。其实最后成绩和名次已经不重要了。

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