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2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

作者:我在思考中
2022/03/23 10:05
2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?
今年,你上岸了吗?
作者 | 郑宇宏

编辑 | 陈彩娴

我们知道,不久前2022年研考国家分数线公布,各学科全面上涨,引来众多考生的一片哀嚎。在微博上,“#考研将有300万人落榜#”的话题更是冲上了热搜榜。

无疑,内卷在加剧。一位微博网友感叹:

2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

与此同时,中科大软件学院复试线335分、比去年低于53分的话题又冲上了知乎热榜。

2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

计算机、金融等专业历年受到高校考研学生的欢迎。但据调查,今年虽然国家基本分数线全面上涨,但多所知名 985 高校的计算机专业复试线却有一定的下降趋势。

今年的互联网裁员大潮惹得人心惶惶,大厂的坑位越来越少,难道计算机要退出内卷赛道了吗?



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国家基本分数线大幅上涨

据教育部于2021年底发布的消息显示,2022年考研人数约457万人,创历年人数新高,而院校计划招生人数只有约110万,招录比大约是1 : 4。

如此竞争残酷,考研赛道难免会疯狂内卷。

今年的考研人数与往年相比有明显增高的原因之一是疫情之下,出国留学已不再成为部分学生的首选,他们转战国内的研考。比如大部分同传、英语专业的考生就在社交媒体上大倒苦水,因为与他们竞争的考生有些已经考过托福,雅思等更高难度的考试,竞争力自然被迅速拉升。

由于考生人数众多,高校录取的名额又少,那筛选的办法自然只能从分数线下手了。

先来看2022年国家基本分数线:

2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

这样可能并不能很明显地看出来分数线有多“疯狂”。那就从折线图来看:

2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

对比2021年的分数线,2022年的分数线只有军事学和农学保持稳定,其余专业涨幅颇高,完全符合考生们口中“涨疯了”的说法。

以教育学为例:2021年教育学专业学位A类国家线为327分,2022年高达341分。上涨14分。微博上,教育类考生更是调侃:“连教育学家看见国家线都要选择调剂的离谱程度。”

2022年考研「怪」象:国家分数线全面上升,部分院校的计算机类复试线却不增反降?

考研口号说“提升一分,干掉千人”。按照这个概念换算,那这14分就已经刷掉了14000人了。而这,只是一个专业上涨的分数。数据显示,今年大部分学位专业国家线涨幅都超过了10分:

国家线已经这么“魔鬼”了,比国家线更卷的是什么?

是34所自主划线高校的考研复试线。

清华大学已经公布了大多数学院的复试线,以教育研究院为例,今年入围复试的分数线为351分,反观2021年的复试线只有340分,这个分数连今年的国家线都没有达到。不知是否有2020届的硕士研究生庆幸自己早一年上岸呢?



2

计算机学类分数线不增反降

但是,今年各大高校的复试录取分数线却有一类学科出现了不同的情况,就是:计算机。

举例来看:

计算机类的分数线与大趋势不同,不增反降。

2021年计算机类的分数线基本都超过350分,在国内引起轩然大波,讨论程度不亚于今年对国家线的讨论。

把无数考生心态搞到爆炸的中国科技大学的软件学院(科软)更是飙升到388分,甚至刷掉了部分超过400分的考生。2021年报考人数高达4300之多,最终录取了607名考生,这些考生中,超过400分的考生有431名。录取平均分甚至达到了408分,最高为448分。被戏称为“卷王”可谓是当之不愧。

但是今年,中国科技大学软件学院的分数则是“跳水式”下跌,为335分,比2021年降低53分。由于去年的可怕让很多同学望而生畏,今年报考科软的人数不足2000人。这无形之中降低了一部分竞争难度,也造成了今年科软分数爆冷的情况。

不止是中国科技大学,浙江大学、清华大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等高校的复试线都有明显的降低。虽然降低幅度没有科软多,但是大部分复试线降低5-20分左右。

这也许是被近几个月互联网大厂的裁员有关。考生们考虑的方向也开始有对以后编制工作的考量。这也是让教育学、医学等学科卷到如此地步的原因。

此外,随着人工智能时代的到来,程序员或被 AI 替代的危机感也在上升。比如,今年春节期间,DeepMind 发布的 AlphaCode 在人类的竞赛中打败 54% 的参赛者,被称「编程能力能与一般人类程序员相媲美」,当时也引起一众程序员的恐慌。

大家怎么看?

参考资料

1.https://yz.tsinghua.edu.cn/zsxx/sszs/ptzk.htm

2.https://www.zhihu.com/question/522435393?utm_source=wechat_session&utm_medium=social&utm_oi=963201298515021824&utm_content=group2_supplementQuestions&utm_campaign=shareopn

3.https://yz.chsi.com.cn/kyzx/kydt/202203/20220311/2172338980.html

4.https://www.ioe.tsinghua.edu.cn/info/1176/2391.htm

5.http://www.cs.zju.edu.cn/csen/27010/list.htm

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